Phillip 6 6 es una metodología empleada para evaluación sencilla de gran utilidad para realizar evaluaciones sobre aspectos no complejos de un proceso, en las que se quiere que participen todas las personas asistentes.
Su procedimiento consiste en dividir a los asistentes en grupos de no más de seis personas, dando seis minutos a cada grupo (un minuto por persona) para opinar sobre un determinado aspecto, que posteriormente se pondrá en común.
Objetivos
- Realizar una evaluación participada y rápida sobre determinados aspectos de un proceso
- Promover la participación de todos los asistentes en el proceso de evaluación
- Favorecer el pensamiento concreto en el grupo
Procedimiento
- La persona dinamizadora informa sobre los objetivos y la metodología que se va a utilizar
- Se divide al grupo en subgrupo de un máximo de seis personas
- Cada subgrupo nombra a una persona relatora, qué tomará nota de las intervenciones, y una personas facilitadora, qué tendrá funciones de moderación durante los debates
- La persona dinamizadora expone los aspectos a evaluar, ya sea a través de temas o de preguntas concretas
- Cada participante expone su punto de vista durante un minuto
- El relator de cada subgrupo resumirá las ideas expresadas y se realizará una breve debate para llegar a conclusiones grupales
- El relator de cada subgrupo expondrá al total de asistentes las conclusiones alcanzadas, que se irán recogiendo por la persona dinamizadora en una pizarra o papelógrafo
- A partir de la puesta en común se iniciará un breve reflexión sobre los consensos y disensos recogidos en todos los grupos que se convertirá el producto de evaluación colectiva
Número de participantes
- Número de participantes: 15-35
- Tiempo requerido: 1h
- Materiales: Papelografo o pizarra. Post-it, rotuladores, bolígrafos
- Espacio: Conviene realizarlo en un espacio interior con sillas móviles.
Consejos:
- Es una metodología pensada para obtener de forma rápida información de todas las personas participantes, por lo que conviene solo conviene aplicarla para evaluar aspectos que no requieran gran profundidad (horarios, espacios, temáticas, dinamizadores…
- Se ha presentado está metodología aplicada a la evaluación de un proceso, pero también puede ser utilizada con otros objetivos en otras fases, como por ejemplo evaluar los conocimientos de un grupo sobre un determinado tema, o alcanzar acuerdos rápidos sobre determinadas propuestas.