Durante el mes de junio de 2021 se llevaron a cabo las jornadas correspondientes al programa Youth PB Accelerator sobre laboratorios de presupuestos participativos con jóvenes, dentro del marco del proyecto Erasmus+ de la Unión Europea. Además, tanto la Universidad de Granada, como el Laboratorio de Participación e Innovación Democrática de Andalucía, colaboraron en estas jornadas.
En lo que respecta a participación, los laboratorios, los cuales se abrieron a la ciudadanía, estaban especialmente dirigidos a los jóvenes estudiantes y a personal docente de los distintos ámbitos educativos. Una vez cerradas las inscripciones, el colectivo de participantes más numeroso fue el del ámbito universitario, seguido del personal político y docentes de educación secundaria obligatoria.
Las jornadas se desarrollaron en 5 sesiones online, 3 de manera conjunta y 2 con los participantes reunidos en grupos. En las dos primeras sesiones, 1 y 8 de junio, a los participantes se les presentaron los instrumentos y herramientas de participación y se formaron los grupos de trabajo, además de presenciar las intervenciones de Mari Laviós (Ayuntamiento de Altea), Miriam de la Rosa (Coglobal) y Pani Guzmán (Ayuntamiento de Peligros).
Las dos siguientes sesiones se realizaron de forma grupal y tuvieron como objetivo la creación de un proyecto de presupuestos participativos en el que se tuviera en cuenta el ámbito del mismo (escolar o extraescolar) y el modo de participación de los jóvenes. La última sesión, que tuvo lugar el 24 de junio, sirvió para presentar los proyectos, poder intercambiar las experiencias de cada grupo y, también, conocer el trabajo del equipo de participación del Ayuntamiento de Cartagena, gracias a la entrevista realizada a Rosa Muñoz.
Tras las exposiciones de los grupos y sus comentarios acerca de las ideas surgidas en los mismos, los participantes realizaron una encuesta en la que evaluaron los materiales y conocimientos que se les ofrecieron. Los resultados de la misma mostraron la utilidad de las herramientas presentadas y la satisfacción de los participantes con el desarrollo de las sesiones.
Entre los aspectos positivos a destacar del programa Youth PB los grupos subrayaron la conexión con otros profesionales con similares intereses, el intercambio de ideas y las experiencias compartidas. También subrayaron ideas a mejorar en futuras ediciones del programa, como son la creación de una base de datos o carpeta en la que consultar los materiales expuestos, la ampliación de la parte práctica del proyecto y la reiteración de algunas ideas presentadas por los ponentes.
La sesión final terminó con las felicitaciones por el trabajo realizado, el deseo de los participantes de contar con más jóvenes para futuras ediciones, así como, una ampliación de las sesiones para profundizar más en los proyectos de presupuestos participativos.